Բանականությունը մարդուն բնորոշ ունակությունն է անուղղակիորեն և ընդհանրացված արտացոլել իրականությունը `մտածողությունը: Առօրյա խոսքում այս հոգեբանական հասկացությունը համապատասխանում է «միտք» բառին:
Մարդկային մտածողությունը բազմաթիվ դրսևորումներ ունի, հետևաբար, բանականությունը որպես ունակություն մեկ ամբողջություն չէ: Հոգեբանական գիտության մեջ կան հետախուզության տեսակների տարբեր մոդելներ և դասակարգումներ:
Գ. Այզենկի դասակարգումը
Ամերիկացի հոգեբան Գ. Այզենկը հայտնաբերեց հետախուզության երեք տեսակ ՝ կենսաբանական, հոգեբանական և սոցիալական: Կենսաբանական հետախուզություն ասելով ՝ հետազոտողը նկատի ուներ ճանաչողական վարքի ֆիզիոլոգիական հիմքը ՝ նյարդաբանական, հորմոնալ և կենսաքիմիական: Հոգեչափական հետախուզությունը մտածողության ունակությունների ամբողջություն է, որը չափվում է ստանդարտ թեստերով: Սոցիալական բանականությունը սոցիալական միջավայրին հարմարվելու ունակությունն է:
Մոդել D. Wechsler
Ամերիկացի հոգեբույժ և հոգեբան Դ. Վեքսլերն առաջարկել է հետախուզության հիերարխիկ մոդել ՝ դասակարգելով դրա տեսակները ըստ մակարդակների: Նա պարզեց ընդհանուր հետախուզության մակարդակը, խմբային գործոնների մակարդակը և հատուկ գործոնների մակարդակը:
D. Veksler- ը խմբի գործոնների մակարդակին վերաբերում է որպես բանավոր հետախուզություն և տարածական հետախուզություն: Բանավոր հետախուզությունը պատասխանատու է բանավոր և գրավոր խոսքի, միջանձնային հաղորդակցության, տարածական հետախուզության համար `տեսողական պատկերների ընկալման, դրանք ստեղծելու և շահարկելու ունակության համար:
Թվաբանությունը, տեխնիկական և այլ հատուկ ունակությունները գտնվում են հատուկ մտավոր գործոնների մակարդակում: Բացի այդ, Դ. Վեքսլերը հետախուզությունը բաժանեց բանավորի և ոչ վերբալի: Առաջինը կապված է այն ունակությունների հետ, որոնք մարդը ձեռք է բերում կյանքի ընթացքում, իսկ երկրորդը ՝ բնույթով մարդկանց բնորոշ հոգեֆիզիոլոգիական կարողությունների հետ:
R. Cattell- ի դասակարգումը
Ամերիկացի հետազոտող Ռ. Քաթելը ինտելեկտը բաժանեց ազատի և կապի:
Անվճար հետախուզությունն ապահովում է անհատի կողմից գիտելիքների նախնական կուտակումը: Այն որոշվում է գլխուղեղի կեղեւի ասոցիատիվ գոտիների զարգացմամբ: Հետախուզության այս տեսակը ոչ մի կերպ կախված չէ նրանից, թե որքանով է մարդը ներգրավված մշակույթի մեջ: Այն բացահայտող թեստերը ընկալման խնդիրներ են, որոնց լուծման մեջ առարկան տարբերություններ է գտնում պատկերների մեջ:
Ի տարբերություն անվճար հետախուզության, պարտավորված հետախուզությունը որոշվում է անհատի կյանքի փորձով `այն գիտելիքներն ու մտավոր հմտությունները, որոնք մարդը ձեռք է բերում հասարակության մեջ ապրելիս` միանալով որոշակի հասարակության մշակույթին:
Մ. Խոլոդնայայի դասակարգում
Ռուս հոգեբան Մ. Խոլոդնայան առանձնացնում է հետախուզության մի քանի տեսակներ, որոնք հակառակ գործառույթներ են կատարում:
1. Ընդհանուր հետախուզությունը որոշում է հաջողությունը բազմաթիվ տեսակի գործունեության մեջ, մասնավորը ՝ մեկում:
2. oveածկույթի հետախուզությունն ապահովում է տվյալ նպատակի, տարաձայնային հետախուզության ՝ նոր նպատակների ստեղծումը:
3. Վերարտադրողական հետախուզությունը պատասխանատու է տեղեկատվության թարմացման, արտադրողական հետախուզությունը `դրանք վերափոխելու համար:
4. Բյուրեղացված հետախուզությունը ապահովում է տեղեկատվության կուտակում, ընթացիկ `դրա մշակման համար:
